МБДОУ детский сад № 20

Подготовил  воспитатель

старшей группы

Колесникова О.П.

Мы всё чаще пользуемся электронной почтой, постепенно забывая традиционные открытки. Вспомните открытки, которые когда-то еще приходили по почте, подписанные родственниками , с пожеланиями здоровья и счастья в новом году ….Их вертели и перечитывали, а потом они еще долго стояли в серванте, напоминая о новогодних праздниках…

Ещё несколько лет назад накануне зимних праздников мы доставали из почтовых ящиков ворох поздравительных открыток, присланных родственниками и друзьями. Да и сами запасались картонными посланиями с еловыми ветвями, горящими свечами и стеклянными шарами, чтобы разослать их близким людям, показывая тем самым нашу любовь. И жаль, конечно, что теперь мы всё чаще пользуемся электронной почтой, постепенно забывая традиционные открытки… 
Сегодня мы с вами окунёмся в прошлое. В этом нам помогут старые поздравительные открытки.

Совместное творчество детей и родителей прошел в старшей группе формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.

Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребенка: совершенствуются моторные навыки, формируется воображение, раскрывается творческий потенциал. Все это очень важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности. Кроме того, совместная творческая деятельность – интересное времяпровождение.

Поэтому предложила родителям принять участие в ежемесячном мероприятии «Мастер-класс для родителей с детьми». Родители проявили инициативу и каждый последующий мастер – класс проводил желающий родитель.

Удивила неиссякаемая фантазия родителей и детей, разнообразие, неповторимость каждой поделки.

Дети с гордостью рассматривали результат совместного с родителями творчества, а так же работы сделанные другими семьями.

Сделанные картинки – поделки можно было подарить своим друзьям, родителям или использовать их в театрализованной деятельности. Дети стали более открытыми, раскрепощёнными, они стали свободнее общаться не только друг с другом, но и также с родителями своих друзей. Так как совместные мероприятия и творчество, как известно, объединяют.

Для чего нужна зарядка?

Это вовсе не загадка!

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать!

Наверняка, многие родители практически ежедневно сталкиваются с такой проблемой: трудно или даже практически невозможно вовремя разбудить детей утром. Или же малыши сами все время жалуются, что просыпаться и вставать никакого настроения у них не бывает. Значит, пора разучивать упражнения утренней зарядки для детей!

Личный пример родителей в старшей группе с воспитателем Колесниковой О.П. для детей  убедительнее всяких аргументов, и лучший способ привить ребенку любовь к физкультуре – заняться ею вместе с ним! Зарядка для детей важна чрезвычайно, так как помогает сопротивляться против ежедневной атаки всевозможных вирусов и инфекций, укрепить силы, правильно сформировать опорно-двигательный аппарат. Кроме того, ежедневные занятия спортом помогают воспитывать у малышей некоторые качества, важные для дальнейшей жизни – упорство, желание четко и уверенно идти к намеченной цели и не бросать важные дела на половине пути. А ребенок, ежедневно видя перед собой энергичную и веселую маму, учится верить в себя и быть оптимистом, это уже немало!

    Подготовила воспитатель

Колесникова О.П.

Цель: создание условий для развития изобразительных навыков детей.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания о насекомых.
• Познакомить с процессом превращения гусеницы в бабочку.
• Познакомить с нетрадиционной техникой рисования – монотипия.
• Учить украшать полученное изображение, добавляя в него детали.

Развивающие:

• Развивать цветовосприятие, умение гармонично подбирать краски для получения выразительного изображения.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей.
• Воспитывать аккуратность в работе.
• Воспитывать любовь к природе.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Физическое развитие (далее…)

Черный, красный и зеленый,

Рассыпной и листовой.

Чай – напиток бесподобный,

Это скажет вам любой.

Хорошо, гостей встречая,

Посидеть за чашкой чая!

15 декабря международный день чая. Этот праздник учрежден по инициативе международного Центра по образованию и общению.

На кануне этой даты в подготовительной группе А дети  в ходе беседы и показа презентации «Как чай в нашу страну попал» дети познакомились с историей появления чая в нашей стране.

Воспитатель Ващенко А.Ф. познакомила дошколят с традициями заваривания чая, сервировкой стола к чайной церемонии, а так же с культурой чаепития.

Вместе с учителем-логопедом  Токмаковой Т.А. дети  выполняли лексико-грамматические задания, развивали фонетико-фонематическое восприятие, проговаривали чистоговорки о чае и отгадывали загадки. Ребята с большим удовольствием рассказывали  о семейных традициях чаепития со своими родными и близкими.

После заваривания чая дети дегустировали этот ароматный и терпкий напиток с баранками, вареньем и вприкуску с кусковым сахаром, как в старину.

Мы смогли создать дружную и теплую обстановку за кружкой горячего, ароматного чая.

Исследовательское поведение

 для дошкольника — главный источник

 получения представлений о мире.

Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.

Сегодня в средней А группе дети совместно с воспитателем Коротковой Г.И. проводили разные опыты и эксперименты. Дети узнали, как можно увидеть и услышать воздух, о свойствах воды и бумаги и многое другое. Экспериментирование позволяет не только получать информацию, но и самим делать выводы, изучать процесс того или иного явления.

Усваивается всё прочно и надолго, когда ребёнок слышит, видит и делает сам. Поэтому необходимо больше создавать условия для активности, инициативности самих детей. Это ведь так просто!

Наша повседневная жизнь сама каждую минуту предоставляет нам повод для экспериментирования.

​

Подготовила музыкальный руководитель

Петрова М.Е.

Цель: Создать радостное, праздничное настроение и эмоциональный отклик на происходящее событие.

                     Звучит музыка. В зал входят дети, образуя хоровод вокруг елки.
Ведущая: Что за гостья к нам пришла?
Так нарядна и стройна.
Вся в игрушках, вся в иголках –
Это праздничная …
Дети: Елка!
1 ребенок: Здравствуй, елочка лесная,
Серебристая, густая!
Ты под солнышком росла,
И на праздник к нам пришла!
2 ребенок: Елка, елка, елочка,
Колкая иголочка!
У тебя на ветках снег, (далее…)

Мы очень хотим со всеми дружить

Играть, смеяться и весело жить.

10 декабря 2019 года  во 2 младшей  Б группе состоялось собрание родителей и детей. Воспитатели Свиридова С.А. и Протопопова Г.Н. решили повысить педагогическое мастерство родителей в нетрадиционной форме.

Педагоги считают, что наиболее эффективным способом формирования культуры здоровья у детей является личный пример родителей. Ребята из уст родителей  закрепили  заповеди здорового образа жизни.

На короткое время мамы и папы вернулись в детство и отправились вместе с детьми в зоопарк. Все лица детей светились от счастья, когда папы помогали зайчикам подпрыгнуть повыше. Можно забраться на плечи родителей, чтобы показать жирафа  Сколько положительных эмоций получили ребята, когда мамы-пингвинихи нежно обнимали и прижимали к себе пингвинят.

Все участники собрания покидали  вольеры  в приподнятом настроении. Атмосфера шуток и веселья помогла родителям расслабиться после трудового дня. Педагоги и родители были полностью уверены, что веселые игры и заразительный смех помогут детям сформировать представления о здоровом образе жизни, вырасти крепкими и здоровыми.

Куда ни глянь – поля без края,
Течёт Кубань, пестрят луга…
Ой, ты, земля моя родная,
Всегда ты сердцу дорога.
Мне не нужна судьба иная –
В тебя навеки я влюблён:
Люблю тебя, земля родная,
Люблю Тимашевский мой район.

11 декабря 2019 года в средней группе Б воспитатель Михайлюк Н.В совместно с родителями воспитанников торжественно открыли макет «Кубанского подворья», с целью формирования представлений о жизни их предков, развития познавательного интереса к истории своего народа, воспитания любви к своей малой Родине и родному краю.

Каждый воспитанник группы имеет возможность окунуться в быт кубанского народа, обыграв сюжеты быта на данном макете.

Игры и беседы на макете позволяют познакомить дошколят с названием утвари, предметами быта, закрепить знания о жизни кубанских казаков.

Для каждого ребёнка важно знать — откуда он родом, где его корни, чем ему гордиться. Так уж устроен человек, что в течение всей своей жизни не может забыть тот поселок, город, край, где он появился на свет, где жили его родители — его малую Родину!

Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?

В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность и рекламная компания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей, отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья.

Для того чтобы наглядно объяснить детям о вреде таких продуктов как Кока- Кола и чипсы воспитатель старшей А группы Надежда О.Г.  провела экспериментальную деятельность с детьми на тему «Вредная еда».

В ходе данной деятельности детям было предложено провести ряд опытов в результате которых они убедились что газированный напиток — Кола несовместима с некоторыми продуктами, а состав чипсов наносит большой вред нашему здоровью.

Благодаря проделанной работе дети пересмотрели свои вкусы и решили употреблять в пищу только полезные продукты.

Пришла зима весёлая

С коньками и салазками,

С лыжнёю припорошенной,

С волшебной старой сказкою.

С наступлением зимы в душе возникают особые чувства и желание провести это время года весело и радостно. Ощущение праздника и тепла дают тот заряд эмоций, который сохраняет настроение на высоте.

В первые дни зимы воспитатели старших групп  Надежда О.Г. и Агеенко В.А. вместе с ребятами решили совместно провести веселые игры. Наблюдая за природой, дети с  большим удовольствием  рассказывали о том, откуда берётся снег, почему на лужах лёд и куда исчезли  листья с деревьев.

Во время прогулки дети получили заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

Познав радость и удовольствие от предложенной им деятельности, ребята уходили с прогулки с желанием продолжить её. Но зима только началась и у ребят еще все впереди!