МБДОУ детский сад № 20

ФИЛЬМ, ФИЛЬМ, ФИЛЬМ,

ПОЛУЧАЕТСЯ МУЛЬТФИЛЬМ!

Есть анимация на свете.

Ее придумали для нас!

В душе и взрослые – как дети,

Мультфильмы смотрят все подчас

28 октября мир отмечает Международный день анимации. Мультипликационные фильмы любят дети и взрослые. Ребятам кажется, что «мультики» были всегда, а их родители с чувством светлой ностальгии вспоминают свое детство, когда видят по телевизору знакомый мультфильм.

Так и ребята подготовительных групп МБДОУ д/с № 20, вместе с воспитателями Лушовой Е.Н., Крысиной Н.В., Подтикан С.Н., отправились в интерактивное путешествие в страну «Мультимилитрямбию». Целью игры стало обобщение и закрепление знания детей о знакомых мультфильмах. Воспитатели ставили задачи на развитие памяти, мышления,  речи,  коммуникативным навыкам, навыкам взаимодействия друг с другом. В игре, дети угадывали мультфильмы по отрывкам песен, отвечали на вопросы, отгадывали загадки.

Команда подготовительной группы заняла первое место, команда из подготовительной группы А, заняли второе место, с чем мы их и поздравляем. Остальные ребята стали участниками любителями «мультиков». (далее…)

Подготовил воспитатель:

                                                                                        Булат Раиса Николаевна

Цели:

Развивать умения  рисовать нестандартной техникой (рисование мятой бумагой, ладошками, полосками из картона, оттиск печатками из картофеля и ватными палочками).

Задачи:

1. Упражнять детей в технике работы с гуашью.

2. Развивать эстетическое восприятие.

Обращать внимание детей на красоту окружающих предметов и объектов природы.

3. Формировать интерес к занятиям ИЗО деятельности.

4. Воспитывать любовь к окружающему.

Вид НОД: Предметное рисование.

Тип НОД: Сообщение нового материала (инфо-рецептивный метод); упражнение (репродуктивный метод).

Оборудование и материалы: демонстрационный материал — игрушки, рыбка в аквариуме; раздаточный материал- нарисованные аквариумы, блюдо с краской, влажные салфетки, краски, лист бумаги для сминания, ватные палочки, печатки из картофеля.

Продолжительность НОД: 20 – 25минут. (далее…)

От морковки толку больше,

Чем от пепси и конфет.

Всем она приносит пользу

И цены ей просто нет.

Вот и закончилось  полное тёплое, полное чудных мгновений и радостных эмоций лето. На смену пришла живописная осень и принесла нам свои дары.

Весной  ребята средней А группы совместно с воспитателем Коротковой Г.И. на своем маленьком огороде посеяли морковь. В течение лета дети наблюдали за ростом растения и ухаживали за ним — пропалывали и поливали.

Сегодня дети вместе с воспитателем собрали урожай моркови. В ходе работы воспитанники отметили, какие изменения произошли на огороде с приходом осени. С детьми была проведена беседа об истории появления моркови, о ее полезных свойствах и блюдах, которые можно приготовить из данного продукта. Ребята решили угостить своим урожаем детей средней Б группы.

Коллективный труд на огороде приучает к ответственности, развивает трудовые навыки, сплачивает детей.  Самое главное, что дети могут видеть плоды своего труда и получать огромное удовольствие от результата.

Музыкальный руководитель Н.А. Филимонова

Пальчиковый театр — это волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, а, играя, познает окружающий мир.  С первых месяцев жизни вместе с колыбельными песенками, потешками и прибаутками ребенок знакомится и с волшебным миром сказок. Из сказок дети черпают представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, о добре и зле, о храбрости, стойкости, хитрости. Пальчиковый театр — это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя.

(далее…)

Подготовили и провели

воспитатели подготовительной группы:

Подтикан С.Н.,

Ващенко А.Ф.

     С 14 по 18 октября в нашем детском саду прошла тематическая неделя «Азбука дорожного движения»,посвящённая формированию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной обстановке.

       Воспитатели подготовительной А группы Подтикан С.Н. и Ващенко А.Ф.

знакомили дошкольников со значением дорожных знаков, учили понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

Провели  с детьми  тематические беседы: «Зачем нужны дорожные знаки? », «Пешеход на улице», «Перекресток», «Какие дорожные знаки встречаются тебе по дороге в детский сад?». Организовали познавательные  викторины: «Дорожная азбука»,  «Твой приятель – светофор», «Мы – пассажиры, Мы – пешеходы».

В образовательной деятельности использовали показ презентации «Изучаем ПДД», «Дорога – это не игра!». Дети рисовали тематические рисунки «Моя улица», «Дорожные знаки». В игровой деятельности ребята стали участниками сюжетных игр: «На дорогах города», «Инспектор ГИБДД», «Служба спасения».

На родительском собрании воспитатели затронули тему «Безопасная дорога». Родители участвовали в познавательном тест-опросе «Знаете ли вы ПДД?».

А в завершении тематической недели прошло увлекательное развлечение по дорожному движению  «Путешествие в страну ПДД». Дошколята заранее подготовились к этому мероприятию. Они рассказывали стихи, участвовали в викторине на тему соблюдения правил дорожного движения. Мальчики и девочки приняли активное участие в эстафете и конкурсах по ПДД. Поэтому с заданиями все справились  без труда и пообещали не только знать правила дорожного движения, но и соблюдать их на улице и в транспорте.

Всем детям воспитатели вручили медали «Лучший знаток ПДД».

« Что нам осень подарила…»

Осень скверы украшает, разноцветною листвой
Осень кормит урожаем птиц, зверей и нас с тобой.
И в садах, и в огороде, и в лесу, и у воды,

Приготовила природа всевозможные дары!

Наступила волшебница-осень, позолотила листья деревьев, одарила людей щедрым урожаем фруктов и овощей. Ребята нашего детского сада очень хорошо знают, что осень — прекрасная пора для сбора урожая. Ведь они сами вместе с воспитателями  все лето ухаживали за растениями в огороде: поливали, пололи, рыхлили. И огород их порадовал неплохим урожаем: свекла, лук, укроп, томаты, огурцы. Огород в детском саду — это еще и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде дает возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И конечно, огород — это труд на свежем воздухе, который способствует сохранению и укреплению здоровья детей, гармоничному развитию. Вот и последний овощ убран с огорода, пора и отдохнуть. (далее…)

Путешествие на остров гласных звуков

Подготовила и провела:

учитель-логопед

Токмакова Т.А.

14 октября в подготовительной А группе  прошло  «Путешествие на остров гласных звуков», которое подготовила учитель-логопед Токмакова Т.А.

Таисия Анатольевна подготовила познавательную и увлекательную презентацию — путешествие, которая увлекла ребят в лабиринты запутанных букв, в которых дошколята находили гласные буквы среди согласных. Что способствовало формированию и закреплению умения выделять гласные звуки и обозначать их соответствующими буквами. Очутившись на острове, ребята познакомились с поющими реками «А», «О», «У», «И» и смогли назвать слова, названия которых начинаются на эти буквы, поиграв в дидактическую игру «Я знаю пять названий».

В сказочном лесу услышали поющее эхо и смогли выполнить его задание: «Подбери похожие по звучанию слова», направленное на развития воображения, слухового восприятия, памяти и внимания .А в слоговом огороде собрали урожай, сделав физ.минутку «В огороде растет» , «уложили» овощи и фрукты по корзинам с 1, 2 и 3 слоговым дном.

На острове гласных звуков, дети познакомились с его заблудившимися жителями и помогли им найти их дом, решив арифметические задачи, закрепив состав числа «10». (далее…)

Подготовила ст. воспитатель

Бульбас Н.П.

Цель: развитие познавательной исследовательской деятельности дошкольника.

Задачи:

1.В процессе исследовательской деятельности уточнить, конкретизировать и расширить знания детей о городском транспорте;

2. Развивать умение логически мыслить, рассуждать, делать выводы и умозаключения;

3. Совершенствовать коммуникативные навыки детей;

4. Воспитывать желание делиться полученными знаниями и получать радость от процесса получения новой информации.

Методы и формы работы: исследование, информационно-коммуникативный метод, экскурсия, наблюдение, использование пиктограмм, рассуждение, анализ, синтез, деловая игра.

Предварительная работа:

Чтение произведений художественной литературы «Кто важнее всех на улице» В Клименко, «Скверная история» С.Михалков, «Спор» С.Маршак, «Про одного мальчика» С.Михалков.

Беседы: «Что такое транспорт?», «Виды транспорта».

Дискуссия: «Чтобы делали люди, если б не было транспорта».

Экскурсии: «По улицам города», «Анализируем поведение пешеходов», «Кто и как переходит улицу», «Безопасная дорога к детскому саду».

Подготовка к исследованию, материалы:

1. Карточки с символическим изображением методов исследования: «Связаться со специалистами». «Посмотреть по телевизору». «Получить информацию у компьютера» «Понаблюдать» «Спросить у другого человека». «Провести эксперимент» «Посмотреть в книгах» «Подумать самостоятельно»

2. Карточки – картинки с «темами» будущих исследований. Карандаши, листы бумаги. (далее…)

Сегодня в тихий вечер октября

Собрались в этом зале мы не зря.

У музыки сегодня день рожденья,

И полон день чудесного веселья!

1 октября – международный день музыки. Это праздник всех, кто любит музыку – вне зависимости от профессии и возраста.

Конечно, и наш детский сад не мог обойти стороной это событие. В этот день в музыкальном зале собрались ребята подготовительных групп. Целью этого мероприятия является воспитание у детей устойчивого интереса к музыке и расширение.Музыкальных впечатлений. Праздник начался с исполнения песни «Мир музыки» (Е.В. Машечкова), которая и задала настрой всему празднику.

А затем, между командами подготовительных групп начались творческие и спортивные конкурсы: «Угадай музыкальный лад» ( на определение мажорного и минорного лада), «Определи музыкальный жанр» ( если звучал марш – маршировать, танцевальная мелодия – придумать танцевальные движения, песня – подпевать), «Музыкальные загадки» ( отгадать музыкальные инструменты). Особенный интерес у ребят вызвала игра «Угадай мелодию» (угадать фрагмент песни или мелодии из сказок и мультфильмов).

Активное участие в проведении и подготовке мероприятия приняли педагоги подготовительных групп Е.Н.Лушова, А.Ф.Ващенко,С.Н.Подтикан.

Завершилось развлечение весёлым танцем и награждением  всех участников праздника.

Путешествие в Спортландию

Главное – желание заняться спортом,

А способ всегда найдется!

В МБДОУ д/с № 20 воспитатели групп  Протопопова  Галина Николаевна,  Подтикан Светлана Николаевна,  Головко Елена Николаевна весело и с задором провели спортивные соревнования под названием «Путешествие в Спортландию».

Целью соревнований стола пропаганда здорового образа жизни, вовлечение ребят в систематические занятия физической культурой и спортом. Ведущая праздника предложила отправится в «Спортландию» под веселую мелодию «Паровозик с остановками». (далее…)