МБДОУ детский сад № 20

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группы «Б».

«Домик для щенка»

                                                                                           Подготовила и провела

                                                                                        воспитатель Лозовец С.А.

Цель: Создать праздничное настроение, передать в аппликации образ домика.

Задачи: — воспитывать умение сопереживать, желание оказывать посильную помощь;

— воспитывать бережное отношение к игрушкам;

— воспитывать аккуратность, усидчивость;

— учить ориентироваться на плоскости листа, наклеивать готовые формы (квадрат, треугольник) в определённой последовательности;

— развивать воображение, творчество, координацию движений пальцев рук, закрепить правильные навыки наклеивания. (далее…)

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группы «Б».

«Одуванчик в траве»

                                                                                           Подготовила и провела

                                                                                        воспитатель Лозовец С.А.

Цель:

-Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя пальчики.

-Развивать чувство цвета, формы, композиции.

-Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

-Воспитывать бережное отношение к природе.

Материал: Альбомные листы, салфетки, жёлтая и зелёная гуашь, рисунок одуванчика, бабочки.

Ход занятия:

Воспитатель:— Ребята, какое у нас сейчас время года?

Дети:- Весна

Воспитатель:- Молодцы, а какие изменения в природе происходят после зимы? (далее…)

Береги землю!

        «Космос» 

Подготовили: воспитатель Ващенко А.Ф.

                          учитель-логопед Шумская Т.И. 

Задачи:

— развивать восприятие, внимание, память и мышление, дви­гательную активность, координацию;

— активизировать словарь по теме «Космос»;

— закреплять умения образовывать и употреблять в речи име­на существительные в форме множественного числа роди­тельного падежа;

— учить устанавливать семантическую связь между непроиз­водными и производными словами одного словообразова­тельного гнезда;

— формировать представления о порядке расположения пла­нет Солнечной системы;

— воспитывать бережное отношение к природе, любознатель­ность, интерес к новому, стремление постичь неизведанное;

— развивать творческое воображение, фразовую речь при от­ветах на вопросы и умения свободно и легко излагать свои мысли;

— формировать навыки конструктивного взаимодействия;

— создавать позитивный эмоциональный климат в группе.

Оборудование: «Солнечная система»; картинки с изобра­женными предметами; тактильная дорожка, веревки, обручи и пр.; проволока; ножницы, клей, цветная бумага; пакет; ста­кан с водой; цветные карандаши; таз; стакан; соль; восковой шарик (яйцо); груз для утяжеления (например, проволока); сахар; разноцветные пищевые красители, 5 стеклянных ста­канов; столовая ложка; молоко; ватная палочка, средство для мытья посуды. (далее…)

Сохраним память народа!

                                 «День Победы»

Подготовили: воспитатель Ващенко А.Ф.

                          учитель-логопед Шумская Т.И.

Задачи:

— развивать восприятие, внимание, память и мышление, фо­нематический слух, словесно-логическое мышление, навык звуко-буквенного анализа и синтеза, умения понимать и помогать друг другу, воображение, фразовую речь и умение свободно и легко излагать свои мысли;

— учить образовывать сложноподчиненные предложения, не нарушая логической связи;

расширять словарь по теме «День Победы»;

— воспитывать патриотизм, честность, доброжелательность, интерес и любовь к Родине, любовь и уважение к людям старшего поколения;

— формировать навыки конструктивного взаимодействия;

— создавать благоприятный эмоциональный климат в группе.

Оборудование: свисток; карточки с буквами; заготовки ме­далей; цветные карандаши. (далее…)

Коллективная работа рисование.

Тема: «Волшебные шарики».

Подготовила Боушева Н.А

Цель: развивать самостоятельность принятия  решения, опираясь на свои  знания и умения.

Задачи:

Развивать эмоциональную отзывчивость, воображение и творческую активность.

Закреплять  умение рисовать,  используя нетрадиционные методы.

Создать условия для решения  задач.

Воспитывать умение работать в коллективе.

Интеграция областей:

Художестенно-эстетическое развитие.

Познавательное развитие.

Физическое развитие.

Музыкальное развитие.

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательная, музыкальная, художественное.

Материал: Воздушные шары разного цвета, вентилятор, музыка. (далее…)

Конспект НОД по конструированию из бумаги (оригами) «Самолёт»

Подготовила и провела воспитатель средней группы «Б»

Боушева Н.А

Цель: Научить детей делать из бумаги самолёт.

Программные задачи:

Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о самолётах;

Уточнить и закрепить умение складывать бумажный лист.

Учить детей работать по образцу;

Развивать зрительно-моторную координацию, мелкую моторику пальцев рук; творческие способности;

Воспитывать аккуратность при работе.

Активизировать словарь детей словами: (аэродром, взлётная полоса, воздушный транспорт); (далее…)

Конспект логопедического занятия по автоматизации звука Р с использованием   презентации

«Путешествие с Русалочкой» 

 Провела:

учитель-логопед  МБДОУ д/с № 20

Шумская Т.И.

Цель: автоматизация произношения звука Р речи

Задачи:

Образовательные: активизация и расширение словаря

коррекционные:

совершенствование артикуляционной моторики;

закрепление правильного произношения звука Р;

развитие языковых средств;

активизация мыслительной деятельности.

воспитательные: воспитание любознательности, творческого воображения, навыков самоконтроля, организованности в работе.

Оборудование: зеркало, авторская презентация, ПК, карточки по гимнастике, песок, шишки, каточки-камни со словами, водоросли с деформированными предложениями, бусы со слогами, облачка на потолке с текстом

 ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Путешествие с русалочкой»

Ход занятия

I. Организационный момент

— Здравствуй! У тебя хорошее настроение? Ты настроен работать?

Повторим слова в облачках (прил. 1)

Каждый день всегда, везде, на занятиях в игре. Верно, четко говорим, никуда мы не спешим!

II. Объявление темы занятия

— Сегодня мы будем закреплять правильное произношение звука [р] в словах и предложениях. И начнём с разминки.

Для этого нам понадобится вспомнить гимнастику для языка, ручек и дыхания (далее…)

Конспект НОД по аппликации для детей первой младшей группы

«Салют в честь победы »

Провела: Спирикова И.П.

Воспитатель

Задачи:

1. Сформировать у детей первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне и о празднике «День Победы».
2. Развивать умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке).

3. Закреплять умение  прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.
4. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, памятникам посвященным ВОВ, чувство гордости за Родину.

Материал: компьютер, бумага синего  цвета (1/2 альбомного листа) с нарисованными расходящимися лучами (на каждого ребенка, звездочки, вырезанные из цветной бумаги,клей, кисточки, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций с изображением военных, военной техники.

Словарная работа: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Ход НОД: Ребята  а какое сегодня число? А месяц?

 (Ответы детей).

-А вы знаете, какой скоро у нас праздник?

— 9 мая – самый главный праздник, отмечающийся в нашей стране. Что это за праздник?  День Победы — самый великий и серьёзный праздник, как для России, так и для многих других стран мира. Не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из России, а потом и из других стран. В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы.  В этот день в небо пускают салют. А хотите посмотреть салют. Тогда все внимание на экран.

      (далее…)

Конспект НОД по лепке во второй младшей группы «Б».

«Вылепи какое хочешь животное».

                                                                                           Подготовила и провела

                                                                                        воспитатель Лозовец С.А.

Цель: Закреплять умение детей лепить животное (по желанию).

Задачи:

— учить лепить предметы круглой и удлинённой формы, более точно передавая характерные признаки предмета;

— совершенствовать приёмы раскатывания пластилина прямыми и круговыми движениями ладоней;

— закреплять приёмы лепки и соединения частей;

— развивать умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием;

— воспитывать воображение и творчество.

Материалы к занятию: игрушечные животные (мишка, заяц, уточка, цыплёнок и др.), цветные иллюстрации, пластилин, доски для лепки.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, доброе утро! Я вам предлагаю отправиться в волшебный лес. Для этого нужно сказать волшебные слова:

Раз, два, три, четыре — дружно глазки все закрыли.

Повернулись, покружились — на полянке очутились!

Откройте глазки.

(далее…)

Конспект интегрированного занятия

в подготовительной группе по художественному творчеству на

тему: «Цветочная поляна».

                                                                                            Подготовила и провела

                               воспитатель МБДОУ д/с № 20

Короткова Г.И.

Задачи:

— Учить самостоятельно выполнять рисунки цветов разными способами (нетрадиционная техника рисования способом примакивания способом «тычка»); любоваться их красотой;

— Совершенствовать умение самостоятельно выбирать тёплую или холодную гамму красок.

— Развивать у детей чувство цвета, формы, ритма.

— Воспитывать интерес к процессу рисования, аккуратность.

— Знакомить с нетрадиционной техникой рисования «Волшебная ниточка».

Предварительная работа:

— Составление композиций, роспись    силуэтов  в совместной деятельности воспитателя с детьми и  самостоятельной  художественной деятельности детей.

— Чтение художественной литературы, заучивание  стихотворений.

— Прослушивание музыкальных произведений русского народного творчества.

— Беседа о полевых и садовых цветах.

— Аудиозапись музыки П.И. Чайковского «Апрель» из альбома «Времена года»; — Просмотр видеоклипов цветов (астры, георгины, хризантемы, тюльпаны, нарциссы, розы и др.).

Материалы и оборудование:

— Листы бумаги, кисти, гуашь, акварель, баночки для воды и красок, тряпочки, шерстяные нитки, ватные палочки, простой карандаш. (далее…)