« Лиса с лисятами»
Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе «Б» Рассматривание сюжетной картинки « Лиса с лисятами». Знакомство с игрушечной лисой.
Подготовила и провела воспитатель Лозовец С.А.
Цель: Учить внимательно, слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов.
Задачи:
-развивать кругозор детей;
— обогащать и активизировать речь;
-закрепить и уточнить знания о диких животных;
-воспитывать заботливое отношение к животным.
Материалы и оборудование: картина с изображением лисы и лисят, игрушка лиса.
Ход занятия.
1. Организационный момент .
Воспитатель. Ребята, вы хотите сходить в гости к лисе и ее деткам лисятам?(Да). Мы с вами узнаем, как живут в лесу лиса с лисятами.
2. Основная часть. Рассматривание сюжетной картины.
Воспитатель выставляет картину, на которой изображена лиса с лисятами, и спрашивает детей: « Кто на картине изображён?» Дети отвечают.
Воспитатель рассказывает рассказ по сюжетной картине. Дети слушают рассказ воспитателя.
« В лесу под большим деревом есть глубокая нора. В ней живут лиса и лисята. Лиса большая, а лисята маленькие. Рано утром мама-лиса уходит в лес на охоту. Она ловит мышей. А лисята проснулись, вышли из норы и веселятся, играют под деревом. Вот возвращается лиса. Она несёт лисятам мышей. Раздала каждому лисёнку по мышонку. Лисята всё съели. Теперь вместе с лисой они пошли гулять по лесу. Бегают, играют лисята. Всем весело!».
Воспитатель.
Ребята, посмотрите на картину: — Лиса одна, а лисят сколько? ( Много.)
— Лиса какая? (Большая.)
— А лисята какие? (Маленькие.)