МБДОУ детский сад № 20

Конспект занятия по ИЗО деятельности в первой младшей группы «Б».

Тема: «Тучка и капельки». 

Подготовила и провела воспитатель Лозовец С.А.

Цель: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования пальчиком.

Задачи:

Образовательная:

— объяснить причины возникновения дождя;

— закрепить знания о цветах.

Развивающая:

— формировать у детей познавательный интерес к природе;

— развивать наблюдательность, мыслительную деятельность;

Воспитывающая;

— воспитывать положительное отношение детей к сотрудничеству с взрослым, с детьми, ее результату.

Ход Занятия. 

Воспитатель: Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас.  Ребята, сегодня у нас в гостях наш любимый друг Зайчик. А почему вы такие хмурые? Давайте мы улыбнемся  Зайчику, улыбнемся друг другу и скажем все вместе: «Встало солнышко – ура! Заниматься нам пора!» (Дети повторяют за воспитателем).

Основная часть.

В.; Ребята, давайте хорошо  прислушаемся, ничего не слышите, что  это у нас шумит? (далее…)

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники — рисования ладошками.

Тема: «Солнышко лучистое».

Подготовила и провела воспитатель Лозовец С.А.

Цель:

Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования ладошкой.

Задачи:

Образовательная:

1. Учить детей вести беседу, развивать речь;

2. Уточнять знания о солнышке.

3.Закрепить знания о цветах, различать жёлтый цвет.

Развивающая: (далее…)

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе. 

Тема: «Яблоки на тарелке». 

Подготовила и провела воспитатель Лозовец С.А.

Цель:

Помогать осваивать прием лепки, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями.

    Задачи:

Образовательная:

1. Учить детей вести беседу, развивать речь;

3. Закрепить знания о цветах, различать красный цвет.

Развивающая:

1. Развивать эстетические чувства и любовь к окружающей природе.

Воспитывающая;

1. Воспитывать

у детей интерес к лепке.

Ход занятия. 

Воспитатель приглашает детей в лес на прогулку.

(По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

Шагают наши ножки, шагают наши ножки

Через кочку скок, через ямку прыг

Шли мы шли — вот и в лес пришли.) (далее…)