МБДОУ детский сад № 20

Овощи-фрукты — полезные продукты

Подготовила Лушова Е.Н.

Вчера Кукла – мама рассказывала, что ее дети стали чаще болеть, им не хватает витаминов. Витамины очень нужны детям для укрепления организма. Её дети их очень любят. Витамины вкусные, красивые.

— А вы, ребята, пробовали витамины?

— Витамины бывают не только в таблетках.

— А в каких продуктах есть витамины?

Нужно есть больше овощей и фруктов.  В них много витаминов А, В, С, Д.

А сейчас послушайте в  каких продуктах они содержатся и для чего нужны.

Витамин А — морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.

Витамин В — мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).

Витамин С — цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).

Витамин Д — солнце, рыбий жир (для косточек). (далее…)

Конспект беседы   «Веселые Капельки»

Подготовила  Лушова Е.Н.

Цель: Формировать знания детей о воде о ее необходимости для всего живого.
Этот конспект беседы я придумала для того чтобы хмурые дождливые деньки приносили детям радость.

После завтрака воспитатель приглашает детей на коврик. Читает четко стихотворение:
Дождик с самого утра
Льет и льет как из ведра-
Величайшего на свете!
Неизвестный великан
Зачерпнул ведерком этим
Целый Тихий Океан!
Ребята какой сегодня день?( ответы детей)

Воспитатель:Да ребята сегодня дождик идет с утра на небе нет солнышка, прохладно. Тучи закрыли наше солнышко, но огорчатся не стоит, ведь дождик нужен, без дождика никак. Если не будет дождя вся трава и цветы высохнут, завянут деревья. Давайте выучим с вами стихотворение про дождик:
Дождик, дождик, веселей.
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще —
Станет травка гуще.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи!
Вдруг стук в дверь.
Воспитатель: Кто же пожаловал к нам в гости?
В группу входит туча. (Младший воспитатель переодетый в костюм тучки)
Ребята посмотрите кто же это?(ответы детей)
Воспитатель: Зачем же ты спустилась к нам?
Тучка:  Я наблюдала за вами с верху и мне захотелось спустится и познакомится с вами, поиграть в игры.
Тучка подходит к детям и знакомится с ними.
Довайте с вами поиграем, сейчас я повернусь вокруг себя и превращу вас в веселые капельки.
Проводится игра веселые капельки.
Мы с вами капельки (каждый ребенок гуляет, где хочет). Капельки встречаются друг с другом, и получается ручеек. Дети берутся парами, ручеек течет и впадает в море (дети делают большой круг, взявшись за руки).
Молодцы ребята мне с вами так весело, но к сожаленью мне пора мои старшие сестры уже наверное меня потеряли. Всем до свидание не грустите скоро будет солнышко скоро мы закончим свою работу и поплывем в другое место полевать землю.
Тучка уплывает.
Воспитатель предлагает разучить песенку.
Песенка о дожде
Дождик, дождик,
Глянь, глянь!
Дождик, дождик,
Грянь, грянь!
Ждут тебя в саду цветы,
Дождик, дождик,
Где же ты ?
Ждут поля,
И ждут берёзы,
Тополя,
Дубы и розы,
Незабудки
И быки,
Куры,утки,
Индюки.
И мы тоже,
Дождик ждём,-
Бегать будем
Под дождём!

“Вежливые слова”

 Подготовила Лушова Е.Н.

Цель: закреплять знания детей о том, что такое вежливость, вежливые слова; закреплять умение говорить друг другу вежливые слова; воспитывать уважение к взрослым и сверстникам и всем окружающим.

-Ребята, посмотрите к нам в гости пришёл.

— Зайка.

-Что нужно ему сказать? (Ответы детей).

— Правильно, с ним нужно поздороваться. – Здравствуй Зайка. (далее…)

Логопедическое развлечение для детей старшей и подготовительной группы

“Занимательный экзамен для дошколят”.

 Шумская Т.И. учитель-логопед.

Цель: Создавать у детей положительный эмоциональный настрой.

Задачи:

Образовательные: учить подбирать антонимы к словам, закреплять навыки звуко-слогового анализа, совершенствовать грамматические категории, упражнять в употреблении и объяснении фразеологизмов.

Развивающие: развивать фонематический слух детей, психические процессы: внимание, логическое мышление, творческое воображение и выразительность речи.

Воспитательные: воспитывать интерес к родному языку и к логопедическим занятиям, доброжелательное отношение друг к другу.

Материал: Мультимедийная система; презентация “ Герои сказок”; магнитофон; плакат: “Занимательный ЕГЭ для дошколят”; Д/И “Найди домик для игрушки”; кроссворд; маркер, Д/И “Собери цветок”; бубны; дипломы, шоколадные медали.

Предварительная работа: Повторение и заучивание стихов. (далее…)

Цель: закрепить представления о лете и летних явлениях; учить согласовывать прилагательные с существительными; развивать умение подбирать слова-признаки к заданным словам; составлять предложения из слов; пересказывать рассказ; воспитывать любовь к природе.

1.Логопед: Солнце печёт,

Липа цветёт,

Рожь поспевает.

Когда это бывает?

Дети: Летом! (далее…)

Путешествие в Зелёную  страну.

Подготовила  воспитатель  старшей группы «Б»

 Боушева Н.А

Цель : Расширить представление о зелёном цвете.

Программные задачи :

Развивать способность тонко чувствовать и подбирать прилагательные к описанию цвета.

Развивать диалогическую речь, звуковое и зрительное внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Обобщать  знания об обитателях  леса

Учить детей  снимать эмоциональное и телесное напряжение.

Развивать умение быстро переключаться с активной деятельности на пассивную.

Воспитывать стремление жить в мире и дружбе, учить радоваться за других.

Материал и оборудование: предметы зелёного цвета (любой). (далее…)

Конспект занятия по чтению художественной литературы

В средней группе

« Петушок и бобовое зёрнышко»

                                           Подготовили конспект: Р.Н. Булат, Н.В. Крысина.

ОО «Речевое развитие»

Программное содержание:

1.Учить детей слушать сказку.

2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова и фразы из текста.

3. Воспитывать чувство доброты и отзывчивости.

Материал и оборудование: игрушка петушок, книга, иллюстрации к сказке, выставка книг. (далее…)

Ах лето, песок, вода!

Средняя группа «Б»

Подготовила воспитатель: Крысина Наталья Владимировна.

          Большой интерес представляет для детей песок и вода. Они с удовольствием придумывают для себя игры с песком, мастерят замки, туннели, зарывают клады или ищут камешки для групповой коллекции. Интересно наблюдать, как они  весело делятся впечатлениями от игры в песочнице, кто-то мастерит, кто-то капает, а главное дружно. Вся фантазия ребят воплощается играя

Презентацию подготовила воспитатель:

Крысина Н.Н.

Презентация огород