МБДОУ детский сад № 20

НОД : ФЭМП 

Подготовила и провела воспитатель Боушева Н.А.

Программное содержание.

Продолжать учить различать и называть круг, обследовать его осязательно – двигательным путём и сравнивать круги по величине: большой, маленький.

Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного.

Развивать умение видеть признаки, общие для всех предметов группы и признаки общие лишь для части её предметов, внимание.

Словарная работа: круг, овощи, огород, цвет.

Материалы.

Демонстрационный: машина, мешочек, большой и маленький круги одинакового цвета.

Раздаточный материал: овощи (по количеству детей, глина (пластилин), дощечки для лепки, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание предметов круглой формы, дидактическая игра «Овощи». (далее…)

НОД

Тема «Помогите Буратино » (предметный мир)

Программное содержание:

Побуждать детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира, цветы и одежда. Продолжать  формировать у дошкольников по­нятие обобщающего слова «одежда» и «цветы». Развивать произвольное вни­мание и память. Воспитывать взаимопомощь, дружелюбие.

Словарная работа: одежда, цветы, природа, человек.

Материал к занятию. Картинки с изображением цветов (одуванчик, ромашка, роза, колокольчик, ландыш), предметов одежды (пальто, платье, рубашка, юбка, шуба), один большой конверт; два маленьких конверта с условными символами; «рукотворный мир»- человек и «природный мир»-дерево).

Предварительная работа. Рассматривание картинок одежды, беседа о необходимости одежды, Д. и. «Что лишнее», чтение стихотворений,  рисование цветов.

Ход занятия

Раздается стук в дверь, входит Буратино, здоровается с детьми.

  (далее…)

  семинар – практикум.

Воспитатель: Бульбас Н.П. и Немова. Н.В.

 Цель: Раскрытие значение речи во всестороннем развитии личности ребёнка.

 Задачи: познакомить родителей с особенностями речевого развития детей младшего дошкольного возраста; проанализировать речевое развитие детей группы; познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; способствовать развитию коммуникативных качеств детей; воспитывать культуру общения; вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.

 Ход мероприятия

1. Предварительный этап.

— Приглашение родителей на собрание.

— Экспресс – интервью «Для чего нам нужна речь? »

2. Организационный этап.

— Оформление выставки методической литературы по теме семинара.

3. Вступительный этап. (далее…)

Мы  живём на Кубани.

           Сценарий праздника в подготовительной к школе группе.

Подготовила: музыкальный руководитель Петрова М.Е.

Цель: формировать у детей чувство любви к родному городу, краю и традициям Кубани.

Задачи: закреплять представления детей о родном городе: его истории, культуре, традициях;

• Ø совершенствовать исполнительские умения и навыки: выразительно, эмоционально петь, передавать в движении характер музыки, используя средства выразительности;
• Ø обогащать словарный запас детей словами-диалектами  края,  воспитывать чувство гордости за родной город. (далее…)