Тема: Горошек для петушка.
Воспитатель : Короткова Г.И.
Цель :
Развивать мелкую моторику.
Задачи :
— Закреплять знание зеленого цвета.
— Продолжать учить отщипывать от целого куска пластилина небольшие
кусочки, раскатывать пластилин между ладоней круговыми движениями.
Материал: Игрушка «Петушок», плоскостной домик, пластилин зеленого цвета, дощечки, тарелочки для слепленных поделок по количеству детей, салфетки для вытирания рук после лепки.
Ход занятия.
Воспитатель заводит детей в группу, подводит их к домику:
— Посмотрите, ребята, стоит в поле домок-теремок, кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет? А я знаю кто там живет. Там живет Петя-петушок, золотой гребешок. Давайте позовем его. Какую мы потешку про петушка знаем? Давайте ее расскажем, чтобы петушок выглянул в окошко.
Воспитатель с детьми:
Петушок-петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка
Шолкова бородушка,
Выгляни в окошко —
Дам тебе горошка!
(Воспитатель выставляет голову петушка в окошко, петушок кукарекает)
Воспитатель:
— Вот он петушок! Здравствуй петушок, поздоровайтесь с петушком.
(Воспитатель прячет петушка в домике)
— Ой! Спрятался петушок в домике. Давайте его еще раз позовем! (снова читают потешку, петушок снова выглядывает)
— Вот он, петушок! (снова прячет петушка в домике).
— Опять спрятался петушок, давайте снова его позовем! (снова читают потешку, но петушок не выглядывает)
— Не выглядывает петушок больше в окошко, не хочет с нами играть. Как вы думаете, почему? А я, кажется знаю почему: мы ему горошек обещали дать ( говорили дам тебе горошка), а не дали. А петушок очень любит горошек. Нужно его горошком угостить, а то он обидится и не придет больше к нам в группу. Где же нам горошек взять? У меня нет горошка, а у вас есть горошек? (Нет)
-А давайте петушку горошек слепим из пластилина! Садитесь за столы.
Показ лепки:
Воспитатель: Посмотрите, какого цвета у меня пластилин?
Дети: Зеленый.
Воспитатель: Правильно, зеленого, потому что горошек зеленый. Я разомну пластилин руками, чтобы он был мягкий, чтобы из него легко было лепить. (говорит и разминает)
Вот у меня большой кусок пластилина, я отщипну от него маленький кусочек (отщипывает и показывает) это какой кусочек? (большой), а это какой? (маленький) Я большой кусочек положу на дощечку, а маленький буду раскатывать между ладошек. Вот так. Покажите, как вы будете раскатывать пластилин?
Посмотрите, какая получилась горошинка? (зеленая, круглая, маленькая — если дети затрудняются ответить сами, то проговаривают за воспитателем). Я положу горошинку на тарелочку. (Еще раз показывает – лепит вторую горошинку)
Я мало горошка слепила. Петушку его не хватит. А все вместе мы много горошка слепим и угостим петушка (говорит и раздает детям пластилин)
Лепка
Во время лепки воспитатель помогает отщипывать кусочки не слишком мелкие и не слишком крупные, скатывать их между ладоней, побуждает слепить еще словами:
— Петушок большой, ему столько горошка не хватит, у тебя еще много пластилина осталось, слепи еще горошинки.
— У петушка есть еще курочка с цыплятками, они тоже горошек любят, слепи еще горошек, чтобы им тоже хватило.
После лепки воспитатель напоминает, чтобы дети вытерли руки салфетками.
-Пойдемте петушка угощать. Берите свои тарелочки с горошком, несите их к домику, будем петушка звать. Ставьте тарелочки вот сюда (перед окошком домика). Давайте позовем петушка! (чтение потешки)
Воспитатель: (после потешки) выходи к нам, петушок, мы не шутим, мы тебе много горошка принесли. (Берет петушка, подносит его к тарелочкам)
Воспитатель:
-Посмотри, что тебе детки слепили, что мы слепили для петушка? (горошек)
— А из чего мы лепили горошек? (из пластилина)
— Какой получился горошек? (маленький, круглый, зеленый)
— Попробуй, петушок наш горошек.
Воспитатель за петушка: Ко-ко-ко, какой вкусный у Алины горошек получился. А сколько много мне Соня горошка слепила! Какой сладкий горошек слепил мне Дима!…
Воспитатель: Петушку очень понравился ваш горошек, он приглашает вас поиграть с ним.
Игра (повторяется 2-3 раза):
Как у наших у ворот
Петух зернышки (горошек) клюет, дети сидят стайкой на корточках,
Петух зернышки (горошек) клюет, а петушок гуляет по группе.
Малых детушек зовет:
-Вы мои ребятки,
Желтые цыплятки, после этих слов дети подбегают к петушку,
Бегите все ко мне, стучат по ладошке указат пальчиком другой
Помогите мне. Руки и говорят: клюю-клю-клю.